Perfilado de sección

  • INFORMACIÓN GENERAL

    Colapsar todo Expandir todo
    • Los estudiantes deben
      Marcar como hecha

      CONOCE LA INFORMACIÓN GENERAL DEL CURSO "PROGRAMA AULA,ESCUELA, COMUNIDAD"  DANDO CLIC EN CADA ICONO DE LA SIGUIENTE PRESENTACIÓN.

    • Los estudiantes deben
      Marcar como hecha

      REMEMBRANZA

    • Avisos Foro

  • MATERIALES

    DESCARGA EN LAS SIGUIENTES CARPETAS LOS MATERIALES DE APOYO 

  • FASE UNO




    • Los estudiantes deben
      Marcar como hecha

      FASE UNO: "ELABORACIÓN DEL DIAGNÓSTICO COLECTIVO"

      Consiste en describir cuantitativamente y cualitativamente las características, intereses, necesidades y recursos del plantel y la comunidad; análizar la información e identificar las principales necesidades y problematicas a abordar en el PEC

       ¿Qué características debemos tomar en cuenta para elaborar nuestro diagnostico colectivo?

      • Este diagnóstico deberá incorporar la participación de todos mediante una  reunión colectiva para escuchar y recuperar información objetiva sobre algunas características y necesidades o problemáticas en la comunidad
      • El diagnóstico podra nutrirse de información, instrumentos y otros diagnósticos como programas escolares, como el Plan de Mejora Continua , a fin de evitar duplicidad de tareas  y esfuerzos, esto con la finalidad de sistematizar y análizar de manera efectiva la información.
      • Selección del problema o necesidad de la comunidad, para desarrollar el PEC, considerando a) Razones de magnitud b)Razones de interes de la comunidad c)Razones de oportunidad d)Razones de factibilidad.

      ACTIVIDAD 1.-
      Una vez conformado la comitiva del PAEC y el diagnóstico Ingresa a la Carpeta "Minuta de Integración de PAEC" "Diagnostico Colectivo" para subir los productos correspondientes

    • Minuta de Integración del PAEC Carpeta
      Los estudiantes deben
      Marcar como hecha
    • Diagnóstico colectivo Carpeta
      Los estudiantes deben
      Marcar como hecha

  • FASE DOS

             FASE 2.-Diseño del Proyecto Escolar Comunitario (PEC)

    En esta fase se realizarán el diseño del Proyecto Escolar Comunitario, teniendo como producto final:

     1.-El/los PAEC 

    s

    ACTIVIDAD: Ingresa a la siguiente carpeta y realiza lo que se te indica

  • FASE TRES

    Implementación del Proyecto Escolar Comunitario (PEC)

    En esta fase se desarrollarán todas las actividades planteadas en el/los PEC
    Recordemos algunos puntos clave que nos ayudarán a desarrollar de manera efectiva la implantación del Proyecto Escolar Comunitario en nuestro plantel 


    ACTIVIDAD
    .- En colegiado, diseñen un instrumento que muestre el impacto a la comunidad que tienen los PECs que integran el PAEC del plantel, tomando en cuenta los siguientes aspectos:

    •Problemática de la comunidad a resolver
    •Estrategias de difusión del PEC en su comunidad
    •¿Qué complicaciones ha tenido en el desarrollo del PEC?
    •¿Qué actores de la comunidad han intervenido?
    •¿Cómo ha impactado el PEC en su comunidad?
    •Evidencias


    • INSTRUMENTO Carpeta
      Los estudiantes deben
      Marcar como hecha

  • FASE CUATRO

    Seguimiento y retroalimentación al PEC

    En esta Fase es importante considerar lo siguiente:


    ACTIVIDAD: En colegiado realice un cronograma donde indique las actividades, responsables y fechas en las que dará acompañamiento y seguimiento al desarrollo de su PAEC, con el objetivo evaluar el proceso y de que los alumnos logren los aprendizajes significativos.




    • CRONOGRAMA Carpeta
      Los estudiantes deben
      Marcar como hecha