PEC
Con apoyo de los ejemplos que se encuentran el Programa Aula, Escuela y Comunidad y de los siguientes contenidos( mínimos) que conforman el PEC:
a) Introducción: breve descripción del proceso realizado para construir el diagnóstico (se recomienda utilizar las minutas de las reuniones 24 realizadas para elaborar el PEC) así como la justificación para elegir la problemática / necesidad social y las progresiones de aprendizaje para desarrollar el PEC.
b) Objetivo y alcance del PEC: establece el qué y el para qué del PEC lo cual servirá para evealuar eventualmente los alcances del proyecto y la temporalidad con la que se realizará.
c) Diseño general: descripción de las fases y actividades que en su conjunto permitan alcanzae el objetivo del PEC.
d) Plan Operativo: contiene la progresiones de aprendizaje o competencias laborales que se vinculan al desarrollo del PEC, a partir de las cuales se define la didáctica para el trabajpo, los tiempos, experiencias de aprendizaje y personas responsables.
e) Anexos (minutas de reuniones, fotográfias, información estadística, análisis de información cuadros, cuestionarios, etc.)..
ACTIVIDAD 3.- Considerando el trabajo de la fase UNO "Elaboración del Diagnóstico" (Carácteristicas de la comunidad, Carácteristicas d ela educación, Análisis FODA y Problematica o necesidades de la comunidad) integrar los elementos en un formato y subir el/los PEC en la carpeta de la modalidad que le corresponda nombrandolo con los datos de su plante de la siguente manera: BD102/TBC16-ProyectoEscolarComunitario PEC.
VERIFICAR QUE CUMPLA CON LOS ELEMENTOS DE LA LISTA DE COTEJO
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Definición del Proyecto Escolar Comunitarios |
1.- Introducción, justificación |
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2.- Objetivo, alcance y temporalidad |
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3.- Diseño General: fases, actividades y progresiones |
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4.- Plan Operativo: actividades de cada progresión deaprendizaje vinculadas, las estrategias didácticas, los tiempos y los responsables |
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5.- Anexo |
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